BIARKAN AKU BERSAMA TUHANKU!

                                BIARKAN AKU BERSAMA TUHANKU!

           

 ^{Seorang sahabat rosullah Saw masuk kedalam masjid rosul di Madinah di luar waktu sholat dan ia mendapati seorang anak laki-laki belum sampai berumur sepuluh tahun sholat dengan sangat khusuk,setelah usai sholat sahabat nabi mendekatinya dan mengucapkan salam;}

^{“Nak kamu anak siapa ?” Tanya sahabat nabi}

^{“paman aku adalah yatim piatu ! ” jawab si anak sambil menunudukkan kepala dan air mata menetes bercucuran di pipi.}

^{sahabat nabi merasa iba hati lalu berkata : “nak maukah engkau menjadi anakku?”}

^{anak yatim piatu itu bertanya : ‘’Paman! apa kalua aku lapar engkau akan memberiku makan ?”}

^{“oh… tentu!” jawab sahabat nabi}  

^{“Apa kalau aku tidak mempunyai pakaian paman akan memberiku pakaian” Tanya anak yatim piatu itu lagi}

^{“Tentu…!”}

  ^{“Apakah kalua aku sakit paman mampu menyembuhkanku?”}

^{“itu di luarkemampuanku nak”}

^{“Apakahkalau aku mati paman bias menghidupkan aku ! ”}

^{“Tidak ada jalan untuk itu nak ! “}

^{anak itu lalu berkata “Kalau begitu paman biarkan aku dengan tuhan yang menciptakan aku dan memberikan petunjuk padaku,yang memberi makan dan minum kepadaku dan apabila aku sakit Ia (TUHANKU) bisa menyembuhkan aku,Dia pula yang menghidupkan serta mematikan aku dan yang sangat aku harapkan agar kelak mengampuni aku atas kesalahan kesalahanku di hari kiamat.}

                                      ^{ooooo000ooooo}

peristiwa pagi ini

setelah jam masuk pelajaran kedua guru akidah ahklaq memasuki ruang kelas dua madrasah ibtida'iyah,setelah mengucap salam guru meminta muridnya mengeluarkan buku pelajaran yang sesuai dengan jadwal,lalu guru sedikit menerangkan pada murid tentang tema pelajaran hari ini yaitu murid-murid harus menceritakan tentang akhlaq karimah atau akhlaq terpuji yang telah di alaminya atau dilihatnya boleh menceritakan dirinya sendiri atau menceritakan teman saudara atau menceritakan dari buku cerita yang telah di baca,lalu mulailah kelas terasa gaduh dengan saling malu dan engan untuk maju ke depan kelas walau semuanya mampu untuk bercerita,hingga tibalah maju salah satu murid yang mempunyai predikat hyperaktif di kelas dua "aditjarwo" guru biasa memanggil namanya demikian "adikku tahu jatuh teko peda pak,terus tak tulungi" begitu tutur adit sambil cengengesan,gurupun memberikan apresiasi pada Aditjarwo untuk keberaniannya maju bercerita di depan kelas di tengah gaduhnya kelas yang royokan ora gelem,lalu guru memberikan sedikit keterangan bahwa apa yang dilakukan aditjarwo pada adiknya itu adalah wujud dari prilaku akhlaq mulia yang lain mulai tanggap dan respect lalu satu persatu maju ke depan untuk bercerita,entah karna hadiah yang di janjikan guru "SENG MARI CERITO NGASOH"hingga keberanian itu akhirnya muncul dalam diri murid kelas dua atau ada hal lain, tak ada yang tahu yang pasti murid kelas dua bersemangat maju dan bercerita tentang pengalaman akhlaq terpujinya hingga tiba giliran khoirul"aku tahu melaku melaku pak moro moro ono ulo rutoh teko duwur pak terus aku wedi
pecahlah suasana kelas dua dengan gelak tawa HHAHHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAHAH
namun lagi-lagi mengapresiasi keberanianya untuk bercerita lalu memberikan khoirul hadiahnya
"ya udah sana ambil sepedanya eh kok ambil sepeda ngasoh"

kesan kesan ikut pramuka

CAHAYA ILMU THE MOVIE

Hari tanam nasional ke sawah oleh siswa MI Al-Mukminin

TIBA DI PUCUK GUNUNG KLOTOK KEDIRI

perjalanan menunuju gunung klotok kediri